数字经济中社群知识付费消费者剩余分析

在传统的学习环境中,消费者往往需要支付高昂的学费和时间成本,以获得高质量的教育资源和知识.而在网络社会,社群知识付费模式从用户的情感偏好、体验价值与参与意愿等方面产生消费者剩余,再通过社群价值的商业化进行盈利.文章通过研究这种新的消费形式,深入探讨数字经济中社群知识付费的发生发展机制、消费者剩余的产生逻辑及影响.